英文文法增值課程開始的時候，許多小老師帶著害怕的心情和不願意學習的態度，使我感到有些懊惱和憂慮，是否我的教法出現問題，還是他們的英文程度有所不足之故。經過三個多月循序漸進的課程，從最基本方面著手：一方面讓他們多做練習，另一方面鼓勵他們積極發問和努力溫習。發覺他們對英文科的畏懼感日漸消除，且成績亦大有進步。

小老師感到最開心的時間，應該是上趣味課了。中心設有魔術、棋藝、踢毽子、球類活動、視藝、唱遊……等課程。透過愉快和有效的遊戲學習，使他們認識群體生活中，如何去接納和包容別人的溝通技巧，並激發他們的創意及潛能。

我們的小老師來自十多間區內的學校，無論家庭背景、生活習慣、性格、行為、宗教信仰、學校的辦學理念、學習態度和程度等，都各有不同，經過數月在導師們悉心的教導和愛護下，小老師們無論在品德和學業上，都有顯著的進步。他們臉上經常流露出充滿自信的可愛笑容。這使我深深體會到：現今科學家努力研究，利用基因改造，改良食物的品質及研發多類型的品種，目的去改善人類的生活。這可說是一項艱巨及偉大的工程，中心辛勤的導師們又何嘗不是呢！